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Segunda-feira, 15 de Dezembro de 2025

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Programa Criança Alfabetizada mobiliza gestores em Pedra Branca do Amapari

Formação realizada pela prefeitura reforça liderança pedagógica e compromisso com alfabetização na idade certa

Programa Criança Alfabetizada mobiliza gestores em Pedra Branca do Amapari
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Na manhã desta semana, a equipe da rede municipal de ensino de Pedra Branca do Amapari participou de um momento de formação promovido pelo programa Programa Criança Alfabetizada (PCA), voltado a gestores e coordenadores da rede. A iniciativa, articulada pela prefeitura com integridade e foco no fortalecimento das práticas de liderança pedagógica, reafirma o empenho do município em elevar a qualidade da alfabetização e garantir que as crianças atinjam esse marco no tempo adequado.

Durante o encontro, foram debatidos desafios recentes como a necessidade de atualização e formação continuada dos professores, a articulação dos processos de ensino com a realidade local e a construção de escolas mais acolhedoras e transformadoras. A formação destacou que as lideranças escolares têm papel central ao alinhar práticas de sala de aula, fomentar trocas de experiências, e conduzir a equipe docente no uso de novas metodologias adaptadas à realidade de Pedra Branca do Amapari.

O programa Criança Alfabetizada, institucionalizado no estado do Amapá por meio de cooperação entre o governo estadual e os municípios, estabelece metas claras para alfabetizar todas as crianças na idade certa e prevê formações, materiais didáticos regionais, além de ações de acompanhamento e avaliação. Na municipalidade, a ação de formação continuada faz parte desse esforço, com o município fortalecendo sua adesão ao programa-estado e promovendo oficinas, encontros e assessoria técnica para as escolas.

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Em Pedra Branca do Amapari, onde o acesso à educação enfrenta desafios geográficos e logísticos característicos de municípios amazônicos, o fortalecimento da liderança e do quadro de gestores e coordenadores torna-se essencial. A formação enfatizou a importância de coordenadores atuarem como articuladores, conectando escola, comunidade, professores e famílias, e assegurando que o processo educativo vá além da alfabetização mecânica, abraçando também raciocínio, expressão e valorização cultural.

Além disso, a secretaria municipal de Educação ressaltou que a formação contribuirá para que a rede local acompanhe de perto os resultados das avaliações externas e do sistema de acompanhamento estadual, identifique fragilidades e planeje intervenções pedagógicas em tempo real. Com isso, espera-se que as unidades escolares de Pedra Branca do Amapari avancem entre as melhores em índices de alfabetização e que o município consolide-se como referência regional no atendimento às turmas de alfabetização.

Ao fomentar esse momento de mobilização, a gestão municipal demonstra que considera a alfabetização como pilar da educação e como porta de entrada para todos os demais conhecimentos e competências que as crianças precisam desenvolver. O encontro com os gestores e coordenadores é, portanto, mais do que uma ação pontual: é investida estratégica na construção de uma cultura de ensino eficaz, alinhada aos desafios e às potencialidades locais.

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Genesis Comunicação

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