Entre os dias 10 a 21 de julho, a Secretaria Municipal de Educação promoveu a Jornada Formativa para gestores escolares e coordenadores pedagógicos da rede municipal de ensino. Realizado no auditório da secretaria, o evento contou com consultoria de profissionais especializados em práticas pedagógicas e gestão escolar, com ênfase na melhoria dos indicadores de aprendizagem medidos pelas avaliações externas como o SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e o SISPAEAP (Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Amapá), previstos para o segundo semestre.
O secretário de Educação, Manoel Gonzaga, destacou o compromisso da gestão com a qualificação contínua dos profissionais da educação:
“Investir na formação dos nossos gestores é garantir que a aprendizagem dos nossos estudantes esteja no centro das decisões pedagógicas. Queremos resultados concretos, mas também uma escola que acolha, ensine com qualidade e respeite o tempo de cada estudante.”
A secretária adjunta, Dra. Vone dos Anjos, idealizadora do projeto, reforçou a importância da formação como instrumento de fortalecimento da rede:
“Essa jornada formativa não é apenas sobre alcançar metas, mas sobre fortalecer a autonomia pedagógica das nossas equipes. Quando o coordenador e o gestor estão bem preparados, toda a comunidade escolar avança junto.”
A jornada formativa integra um conjunto de ações do plano estratégico da Secretaria de Educação para o segundo semestre, que inclui recomposição da aprendizagem, monitoramento pedagógico e ampliação da formação continuada para professores da educação básica.
Durante a jornada, foram discutidos temas como recomposição da aprendizagem, criação e gestão de caixa escolar, educação ambiental com foco na COP 30, protocolos antirracistas de matriz afro-mazaganense, planejamento reverso e rotinas estruturadas, avaliação e uso pedagógico de plataformas educacionais.
Com iniciativas como essa, a gestão municipal reafirma seu compromisso com uma educação pública de qualidade, que valoriza os profissionais da educação e coloca o aprendizado dos estudantes como prioridade.
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