Jornal Dos Municípios

A Prefeitura de Laranjal do Jari, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), iniciou na tarde desta terça-feira (14) mais uma etapa do PEFOPE SEMED 2026, o Percurso Formativo para Profissionais da Educação. A atividade está sendo realizada no Centro de Formação Continuada (CFC) e reúne professores da educação infantil em uma programação voltada ao aprimoramento das práticas pedagógicas.

Com o tema “Memórias, Diversidade e Linguagens na Educação Infantil”, a formação tem como objetivo principal fortalecer o trabalho em sala de aula, promovendo a troca de experiências entre educadores e incentivando abordagens que valorizem a diversidade cultural e social no processo de ensino-aprendizagem. A proposta também busca ampliar o olhar dos profissionais sobre o desenvolvimento integral das crianças, considerando aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

A iniciativa faz parte de uma política de valorização da formação continuada, considerada essencial para a melhoria da qualidade da educação básica no Brasil. De acordo com o Ministério da Educação, a qualificação permanente dos professores contribui diretamente para o desempenho dos alunos e para a construção de ambientes escolares mais inclusivos e eficientes.

No contexto da educação infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a importância de práticas pedagógicas que respeitem a diversidade e promovam experiências significativas para as crianças, por meio de diferentes linguagens, como o brincar, a música, a arte e a oralidade. A formação oferecida pelo PEFOPE dialoga com essas diretrizes, ao incentivar metodologias que considerem as múltiplas formas de expressão e aprendizagem na primeira infância.

Além disso, o espaço do Centro de Formação Continuada tem se consolidado como um ponto estratégico para o desenvolvimento profissional dos educadores no município, possibilitando encontros, capacitações e ações integradas que fortalecem a rede de ensino local.

A gestão municipal destaca que o investimento na formação dos profissionais da educação é um passo fundamental para garantir uma educação infantil mais inclusiva, sensível e de qualidade. A expectativa é que, a partir dessas ações, os professores possam aplicar novas estratégias em sala de aula, contribuindo para o desenvolvimento pleno das crianças atendidas pela rede municipal.