Itaubal realiza terceira formação do Pacto EJA e fortalece práticas pedagógicas na educação de jovens, adultos e idosos

A Prefeitura de Itaubal sediou, na quinta-feira (17), a terceira de quatro formações previstas para 2026 no âmbito do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos (Pacto EJA). A atividade foi realizada em parceria com o Instituto Federal Farroupilha (IFFar) e a Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Conduzido pela formadora regional Sebastiana Perpétua Figueira dos Santos, o encontro adotou a metodologia do Círculo de Cultura, proporcionando aos participantes um espaço de diálogo, reflexão e compartilhamento de experiências relacionadas à Educação de Jovens, Adultos e Idosos.

Durante a formação, os educadores discutiram estratégias pedagógicas que consideram as diferentes trajetórias de vida dos estudantes, seus conhecimentos prévios e as particularidades do processo de aprendizagem. A proposta foi estimular práticas de ensino que aproximem os conteúdos escolares da realidade dos alunos.

O Pacto EJA é uma política pública do Ministério da Educação, lançada em 2024, que busca superar o analfabetismo, elevar a escolaridade da população e ampliar a oferta de matrículas na modalidade em todo o país.

Entre as ações desenvolvidas pelo programa está a formação continuada de professores e gestores escolares, com participação de instituições federais de ensino. O IFFar atua na formação em serviço de profissionais da educação por meio dos Círculos de Cultura, enquanto a UFPB desenvolve atividades formativas voltadas à alfabetização de jovens, adultos e idosos.

A metodologia dos Círculos de Cultura valoriza o diálogo e a construção coletiva do conhecimento, permitindo que os educadores compartilhem experiências e desenvolvam propostas pedagógicas adequadas às necessidades dos estudantes.

Em Itaubal, a realização da terceira formação representa mais uma etapa do processo de qualificação dos profissionais que atuam na modalidade. A programação prevê ainda um quarto encontro ao longo deste ano.

A iniciativa busca fortalecer uma educação inclusiva e participativa, reconhecendo a importância de oferecer oportunidades de aprendizagem a pessoas que não tiveram acesso à escolarização ou não conseguiram concluir seus estudos na idade regular.