Segundo encontro de formação do Criança Alfabetizada reforça compromisso com alfabetização na idade certa

Nesta semana, ocorreu em Porto Grande o segundo encontro da formação do programa Criança Alfabetizada, voltado a fortalecer a alfabetização de alunos do 1º e 2º anos do ensino fundamental. O evento reuniu educadores, coordenadores pedagógicos e articuladores dos municípios participantes, consolidando ações de colaboração entre governos federal, estadual e municipal.

Ao longo desta segunda etapa formativa, os participantes aprofundaram conceitos ligados às metodologias ativas de alfabetização e letramento, explorando temas como desenvolvimento da fluência leitora, uso pedagógico de avaliações e construção de rotinas didáticas alinhadas ao ritmo de aprendizagem das crianças. O encontro incluiu oficinas centradas na psicogênese da língua e escrita, bem como atividades práticas com apoio de materiais didáticos específicos do programa.

Além do componente pedagógico, os formadores debateram formas de monitoramento e avaliação dos avanços escolares, destacando o uso de dados para ajustar ações em sala de aula e apoiar o acompanhamento individual dos estudantes. Estratégias para compor espaços de leitura cativantes nas escolas também estiveram na pauta, estimulando o contato frequente com livros de forma lúdica e inclusiva.

O programa Criança Alfabetizada é parte de um compromisso nacional que busca garantir a alfabetização até o final do 2º ano e recuperar aprendizagens prejudicadas pela pandemia nos anos posteriores. Para isso, promove formações contínuas, oferta de recursos didáticos complementares e apoio técnico às escolas, fortalecendo o regime de colaboração entre União, estados e municípios.

Em diversos municípios essa formação tem sido estendida também a múltiplos multiplicadores — professores e coordenadores locais — com o objetivo de garantir a disseminação técnica e pedagógica em toda a rede de ensino. O segundo encontro fortalece esse processo, garantindo que boas práticas cheguem a cada sala de aula.

Com essa ação formativa, o programa reforça em Porto Grande o valor da formação docente como motor de qualidade no ensino infantil. Mais do que cumprir metas, a iniciativa visa construir uma base sólida para que todas as crianças tenham oportunidades reais de aprender a ler e escrever com autonomia, nesse momento tão essencial de sua trajetória escolar.