A Prefeitura de Macapá encerrou nesta terça-feira, 14, a 4ª edição do Projeto Férias de Verão: Aprendizagem e Diversão, promovido pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), com uma programação especial de lazer e integração para os estudantes da rede municipal. O encerramento aconteceu no cinema Movieland, no Shopping Vila Nova, onde os alunos participaram de uma sessão especial do filme Toy Story 5.
Durante 15 dias, cerca de 390 crianças do 2º e 3º ano do Ensino Fundamental participaram de atividades pedagógicas e lúdicas voltadas ao fortalecimento da alfabetização e da recomposição da aprendizagem. A iniciativa contemplou 25 escolas prioritárias da rede municipal e teve como objetivo auxiliar estudantes que estavam na fase de leitura de sílabas a avançarem para a leitura de palavras completas.
O momento de encerramento contou com a presença do prefeito de Macapá, Pedro DaLua, da presidente da Câmara Municipal de Macapá, Margleide Alfaia, além de representantes da gestão municipal, entre eles o diretor-presidente da Macapá Previdência (MacapáPrev), Éden Quaresma, a secretária de Governo (Segov), Jamaira Ferreira, a secretária municipal da Família (Semfa), Rainize Marques, entre outras lideranças municipais.
Para a secretária municipal de Educação, Karina Alfaia, o projeto representa uma oportunidade de garantir aprendizado durante o período de férias, com uma metodologia que combina reforço escolar e atividades de diversão.
“As nossas crianças tiveram quinze dias de muito aprendizado. Aqueles alunos que ainda não tinham conseguido fazer a recomposição silábica e avançar na alfabetização tiveram esse acompanhamento dos professores para fortalecer a aprendizagem. E hoje eles recebem esse grande prêmio, que é participar do cinema e também da Copinha para fechar esse momento”, destacou.
A coordenadora de Gestão Pedagógica da Semed, Vanessa Malcher, explicou que a proposta do projeto foi unir o ensino com atividades atrativas para estimular o desenvolvimento dos estudantes.
“O projeto visa mesclar atividades pedagógicas e lúdicas. Estamos no período de férias, mas o objetivo é trabalhar a leitura e fazer com que esses alunos avancem. Eles são leitores de sílabas e nossa meta é que cheguem ao final do projeto como leitores de palavras”, afirmou.
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