A Prefeitura de Calçoene, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), intensifica a preparação das escolas para a aplicação do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Amapá (SisPAEAP) 2026, prevista para o fim de novembro.
No município, o calendário divulgado estabelece a avaliação das turmas do 2º ano para o dia 26 de novembro e dos estudantes do 5º ano para o dia 27. A mobilização envolve gestores, coordenadores, professores, estudantes e famílias da rede municipal.
Criado em 2019, o SisPAEAP é uma avaliação externa realizada pelo Governo do Amapá, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seed), em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF).
As provas avaliam conhecimentos e habilidades em Língua Portuguesa e Matemática e permitem identificar o nível de aprendizagem dos estudantes. Os resultados oferecem às escolas e às redes de ensino informações para analisar dificuldades, planejar intervenções pedagógicas e direcionar estratégias para melhorar o desempenho dos alunos.
Em 2025, mais de 27 mil estudantes das redes estadual e municipais participaram do SisPAEAP em todo o Amapá. A avaliação integra as estratégias do Programa Criança Alfabetizada e também fornece indicadores utilizados nas políticas educacionais do estado.
Para a edição de 2026, o Governo do Amapá promove treinamento com representantes dos 16 municípios para alinhar os procedimentos técnicos de aplicação. A formação é conduzida por profissionais ligados à Universidade Federal de Juiz de Fora.
Em Calçoene, a Semed vem realizando capacitações e orientações com gestores e professores, além de acompanhar as metodologias trabalhadas em sala de aula. O objetivo é garantir que as equipes estejam preparadas para a aplicação e que os estudantes participem com tranquilidade.
A Secretaria também reforça a importância das famílias nesse processo. A presença dos alunos nos dias das provas é fundamental para que os resultados representem de maneira mais fiel a realidade da aprendizagem no município e permitam planejar novas ações para fortalecer a educação.
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