Jornal Dos Municípios

A Prefeitura de Ferreira Gomes realizou o primeiro encontro de formação do programa Leitura e Escrita na Educação Infantil, iniciativa voltada ao fortalecimento da aprendizagem nos primeiros anos da educação básica. O evento reuniu professores, coordenadores e gestores municipais em um momento de capacitação, troca de experiências e alinhamento de estratégias pedagógicas, com foco no desenvolvimento integral das crianças.

Segundo a Secretaria Municipal de Educação, a ação tem como objetivo principal melhorar a alfabetização inicial, estimulando a compreensão textual, a expressão escrita e a construção de habilidades cognitivas e sociais desde a infância. A formação também abordou metodologias inovadoras de ensino, estratégias de acompanhamento da aprendizagem e ferramentas para tornar o ambiente escolar mais inclusivo e motivador.

Especialistas em educação infantil ressaltam que intervenções pedagógicas estruturadas nesse período são fundamentais para reduzir defasagens de aprendizagem e promover equidade educacional. Pesquisas indicam que a qualidade da alfabetização nos primeiros anos impacta diretamente o desempenho escolar futuro e a permanência do aluno no sistema de ensino.

O programa de Ferreira Gomes se alinha a políticas públicas nacionais de alfabetização, como o Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), que busca garantir que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, oferecendo capacitação contínua aos professores e materiais didáticos adequados.

Para a gestão municipal, investir na formação docente é investir na qualidade da educação. “Este primeiro encontro marca um passo importante para fortalecer o ensino desde a infância, garantindo que nossas crianças desenvolvam habilidades fundamentais para toda a vida escolar”, destacou a prefeitura em comunicado.

A expectativa é que o programa se consolide ao longo do ano letivo, promovendo melhorias concretas na alfabetização e contribuindo para a construção de uma educação de qualidade, inclusiva e capaz de atender às necessidades de cada estudante.